Эссе о времени (лекции и передачи)

Эссе о времени (лекции и передачи)

Слушать аудио

Экспертиза Дугина № 117. Три времени Шеллинга. Почему не наступает будущее?

Короткое описание здесь

Феноменология Радикального Субъекта. Лекция 25. Шеллинг - 4. То же, но не так же. Времена Абсолюта.

Короткое описание здесь

Мессианское время (Н.В.Мелентьева)

Короткое описание здесь

Постфилософия (2006). Лекция 5. Априории постфилософии

Короткое описание здесь

Феноменология Аристотеля. Лекция 11. Онтология движения. Временной удар бытия

Короткое описание здесь

Феноменология Аристотеля. Лекция 12. Длительность и атаки подсознания

Короткое описание здесь

Лекция № 16. Структура души и психохронос. Время огня, воздуха, воды и земли

Короткое описание здесь

Лекция № 15. Время и вечность. Вещи состоят из времени. Кольца бытия

Короткое описание здесь

Вечность и время в культуре Картули (Л.Васадзе)

Короткое описание здесь

Реклама закончится через 
Построение формы волны...
Embed this song:
Copy song link:
0.5
2

Смотреть видео

  1. Экспертиза Дугина № 117. Три времени Шеллинга. Почему не наступает будущее?

    Экспертиза Дугина № 117. Три времени Шеллинга. Почему не наступает будущее?

  2. Феноменология Радикального Субъекта. Лекция 25. Шеллинг - 4. То же, но не так же. Времена Абсолюта.

    Феноменология Радикального Субъекта. Лекция 25. Шеллинг - 4. То же, но не так же. Времена Абсолюта.

  3. Мессианское время (Н.В.Мелентьева)

    Мессианское время (Н.В.Мелентьева)

    РОД «Русская Философия». Философский клуб с участием Натальи Мелентьевой. 2019

  4. Постфилософия (2006). Лекция 5. Априории постфилософии

    Постпространство (нелокальность, дисконтинуальность) и поствремя (обратимость, дисконтинуальность). Читает А.Г. Дугин. Москва, МГУ, 2006.

  5. Феноменология Аристотеля. Лекция 11. Онтология движения. Временной удар бытия

    Феноменология Аристотеля. Лекция 11. Онтология движения. Временной удар бытия

    Введение в тему:

    • Лекция начинается с обзора аристотелевской онтологии, где особое внимание уделяется пониманию движения как центрального элемента бытия. Движение у Аристотеля - это не только перемещение в пространстве, но и изменение во времени.

     

    Онтология движения у Аристотеля:

    • Четыре вида движения: Обсуждается, как Аристотель определяет четыре вида движения: изменение местоположения, изменение качества, изменение количества и изменение субстанции. Движение рассматривается как переход от потенциальности к актуальности.
    • Движение и потенциальность: Анализ того, как движение связано с потенциальностью (dynamis) - возможностью изменения, и актуальностью (energeia) - реализацией этой возможности. Движение - это процесс, через который сущее реализует свои потенциальные состояния.

     

    Временной удар бытия:

    • Время и изменение: Лекция может исследовать, как время у Аристотеля тесно связано с движением. Время не существует без изменения, так как оно измеряется изменениями в вещах. "Временной удар бытия" может быть метафорой для тех моментов, когда изменение становится очевидным или достигает своей кульминации.
    • Феноменология времени: Возможно, рассмотрение, как феноменологический подход может помочь понять время не как абстрактную категорию, но как часть нашего непосредственного опыта, где каждое изменение и каждое событие отмечает "удар" в континууме времени.

     

    Феноменология движения и времени:

    • Сознание и движение: Обсуждение, как движение воспринимается сознанием, как оно влияет на наше понимание мира и нашего места в нем. Может быть разговор о том, как мы переживаем процессы изменения и как это связано с нашим опытом времени.
    • Интенциональность и время: Размышления о том, как через интенциональность сознания мы фиксируем и интерпретируем временные аспекты бытия, создавая нашу субъективную временную реальность.

     

    Современные интерпретации:

    • Параллели с современной наукой: Возможно, лекция затрагивает, как аристотелевские идеи о движении и времени могут соотноситься с современными научными концепциями, например, с теорией относительности, где время и пространство взаимосвязаны через движение.

     

    Заключение:

    • Лекция может подытожить, что движение и время являются фундаментальными для понимания бытия, как это видел Аристотель, и как феноменология позволяет нам заново переосмыслить эти концепции в контексте человеческого опыта, подчеркивая динамическую природу реальности.

  6. Феноменология Аристотеля. Лекция 12. Длительность и атаки подсознания

    Феноменология Аристотеля. Лекция 12. Длительность и атаки подсознания

    Введение в тему:

    • Лекция начинается с обсуждения, как феноменология может быть применена к исследованию времени и подсознательных процессов в контексте аристотелевской философии. Здесь может быть подчеркнута важность времени (длительности) в человеческом опыте и восприятии.

     

    Длительность у Аристотеля:

    • Время как мера движения: Обсуждение аристотелевского понимания времени как меры изменения или движения. Длительность рассматривается не как абстрактное понятие, но как нечто, что мы переживаем через изменения в мире и в нас самих.
    • Время и бытие: Анализ того, как время связано с бытием, где длительность позволяет нам воспринимать и интерпретировать наш опыт как протяженный во времени, имеющий прошлое, настоящее и будущее.

     

    Атаки подсознания:

    • Подсознание в феноменологии: Лекция может исследовать, как подсознание влияет на наше сознательное восприятие и опыт времени. Здесь может быть рассмотрено, как аристотелевская концепция души, включающая разные уровни восприятия и разума, может быть интерпретирована в контексте подсознательных процессов.
    • Влияние на сознание: Обсуждение "атак" подсознания как моментов, когда подсознательные процессы прорываются в сознание, влияя на наше восприятие времени, память, эмоции и даже наше понимание бытия.

     

    Феноменологический подход:

    • Феноменология времени и подсознания: Исследование того, как феноменология позволяет нам понять время не только как объективную меру, но и как субъективное переживание, где подсознательные процессы играют ключевую роль. Это может включать анализ, как мы воспринимаем длительность момента или как воспоминания и предвкушения влияют на наше чувство времени.
    • Интенциональность и подсознание: Рассмотрение того, как интенциональность сознания расширяется на подсознательные феномены, где даже то, что не осознается явно, может направлять наше внимание и понимание.

     

    Современные аспекты:

    • Связь с современной психологией: Возможно, лекция касается, как идеи Аристотеля о времени и душе могут быть интерпретированы в свете современных психологических и философских исследований подсознания, памяти и восприятия времени.

     

    Заключение:

    • Лекция может заканчиваться размышлениями о том, как длительность и подсознание взаимодействуют в формировании нашего опыта мира, подчеркивая, что наше понимание времени и себя в нем неотделимо от работы подсознания. Это может также включать призыв к более глубокому осмыслению взаимосвязи между сознательным и подсознательным в нашем бытии.

  7. Лекция № 16. Структура души и психохронос. Время огня, воздуха, воды и земли

    Платонизм. Лекция 16. Структура души и психохронос. Время огня, воздуха, воды и земли

  8. Лекция № 15. Время и вечность. Вещи состоят из времени. Кольца бытия

    Платонизм. Лекция 15. Время и вечность. Вещи состоят из времени. Кольца бытия

  9. Вечность и время в культуре Картули (Л.Васадзе)

    Вечность и время в культуре Картули (Л.Васадзе)